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教育科学研究方法(二)期中测试

来源:未知 作者:佚名 日期:2019-08-19 浏览:58

1.教育研究的基本对象是( )。2.20世纪80年代,我国教育学界关于教育本质和教育功能的研究属于( )。3.如果研究教学策略,就需要在借鉴前人研究的基础上对教学策略这一概念做出自己的界定并贯彻始终。这种做法主要贯彻了教育研究的哪一原则?( )4.在教育研究课题名称中,一般需要表明的三个要件是( )。5.在教育研究的每一个假设中,只陈述两个变量之间的关系。这两个变量是( )。6.某研究者以教师身份参与高中一年级某班的课外活动,在活动中观察研究可能出现的偶发事件。这种观察属于( )。7.19世纪末,在美国进行的关于学校拼写练习的调查是历史上最早的专门教育调查。从事这一调查的学者是( )。8.问卷调查需要统计有效问卷的回收率。一般来说,根据所得资料可做出研究结论的问卷回收率不得低于( )。9.在教育测量中,适合于中位数、百分位数、等级相关系数统计的教育测量是( )。10.在教育实验中,实验者所操作的自变量对因变量所造成的影响的真实程度是( )。11.美国学者勒温是行动研究的积极倡导者,他所秉持的行动研究取向属于( )。12.研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,探究教育行为背后的意义,揭示教育活动特点的研究是( )。13.在教育文献中,未公开发表的教育活动当事人的个人日记、信函、手稿、作业等是( )。14.在研究资料分析中教育科学研究的对象是,常用平均数表达研究对象的一般水平,它在数据分析中属于( )。15.研究者拟从l00个学生名单中抽取20人作为样本进行相关研究,如果从第三位开始抽取,按照3、8、13、l8、23……的形式连续抽取教育科学研究的对象是,直到抽满20人为止。这种取样方法是( )。



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